Gestão
Acompanhamento de participação e entregas
Visão, por turma, da participação dos estudantes e das entregas das Missões.
Na plataforma: GestorIAH
IAH — Inteligência Artificial & Humanidades
Ensinar Inteligência Artificial exige mais do que tecnologia.Exige método.
Para escolas de Ensino Médio: metodologia, missões práticas e acompanhamento docente para ensinar IA com pensamento crítico, ética e autoria.
Investigar
Questões · Fontes · Evidências
Refletir
IA · Humanidades · Pensamento crítico
Criar
Produção autoral · Mediação docente
O que a escola recebe
IA em sala, com o professor à frente.
Os estudantes já usam IA, muitas vezes sem orientação. O IAH dá à escola uma forma estruturada de ensinar o tema.
- Metodologia Investigar → Refletir → Criar
- Missões com material de investigação, produção e reflexão
- Plataforma para publicar, entregar e acompanhar as Missões
- Implantação orientada e preparação dos professores
Professor
Organização das Missões e acompanhamento das produções
Publica as Missões, lê a produção de cada estudante, avalia e registra devolutivas.
Na plataforma: DocentIAH · assistente de planejamento em desenvolvimento
Estudante
Investigação, produção e registro da aprendizagem
Realiza as Missões, entrega sua produção e registra reflexões no Diário do Auditor.
Na plataforma: MentorIAH · assistente do estudante em desenvolvimento
Uma missão na prática
A Fábrica de Notícias
- Desafio
- O estudante recebe um dossiê com quatro notícias simuladas e precisa avaliar, com critérios, quanto cada uma merece confiança. Depois, analisa uma manchete gerada por IA para entender por que ela convence.
- Produção
- Um relatório de auditoria com uma conclusão fundamentada para cada notícia.
- Humanidades e IA
- Ciências Humanas dão o método — autoria, origem, intenção e evidência; a IA vira objeto de estudo, nunca fonte de verdade.
Na demonstração, você conhece a missão completa.
Solicitar demonstraçãoImplantação
Três passos até a primeira missão.
Turmas, carga horária, equipamentos e escopo são definidos em acordo com cada escola.
- 1
Planejamento com a escola
Definimos turmas, calendário e escopo da implantação.
- 2
Preparação
Configuramos a plataforma e preparamos os professores para conduzir as Missões.
- 3
Missões em sala
O professor conduz; gestão e professores acompanham participação e entregas.
Quem desenvolve
O IAH nasceu na sala de aula.
Fabio Ege
Professor de IA & Humanidades | Fundador do IAH Educacional
São 16 anos em sala de aula aproximando as Ciências Humanas das novas tecnologias. O IAH surgiu das dúvidas reais dos meus estudantes diante da Inteligência Artificial — e continua sendo desenvolvido a partir delas.
Dúvidas frequentes
Antes da demonstração.
Qual é o papel do professor?
O professor conduz cada Missão, faz a mediação, avalia as produções e escreve as devolutivas. A plataforma organiza o trabalho; a avaliação é sempre do professor.
Que equipamentos são necessários?
Nas aulas com a plataforma, um computador com navegador e internet por estudante. A ferramenta de IA depende da liberação pela equipe de TI da escola; se não estiver disponível, o professor faz a demonstração projetada.
O que já está disponível?
Publicação e entrega de Missões, reflexões, avaliação com devolutiva e acompanhamento de participação e entregas. As 34 Missões do currículo entram na plataforma de forma progressiva; os assistentes DocentIAH e MentorIAH estão em desenvolvimento.
Referências que orientam o método: BNCC Computação (MEC)(abre em nova aba) · Parecer CNE/CP nº 15/2026 sobre IA na educação(abre em nova aba) · LGPD (Lei nº 13.709/2018)(abre em nova aba).
O IAH não possui certificação, homologação ou aprovação de órgãos públicos.
Solicitar demonstração
Conheça o IAH aplicado à rotina da sua escola.
Conte-nos sobre sua instituição. Na conversa, você conhece uma missão, o acompanhamento docente e as possibilidades de implantação.